Категорія: Новини

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

06 січня 2022 року (третій день зимових педагогічних читань ) був присвячений особливостям психологічної та виховної роботи із здобувачами освіти.

Заступник директора з виховної роботи Осіпчук Лариса Василівна виступила перед присутніми з доповіддю «Підвищення внутрішньої мотивації здобувача освіти – шлях до успішної особистості».

Психолог училища Шендрик Наталія Павлівна – ознайомила з результатами анкетування, проведеного серед викладачів, «Стиль педагогічного керівництва», а також анонімного онлайн-анкетування, проведеного серед учнів, «Урок очима здобувачів освіти».

І як підсумок роботи, цікаво, динамічно, змістовно Наталія Павлівна провела «психологічне коло» «Конфлікт – це норма життя».

Маємо надію, що проведені заходи ще раз акцентують на значенні виховного аспекту в навчальному процесі, а також удосконалять рівень психологічної взаємодії всіх учасників освітнього процесу.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Під таким гаслом 05 січня 2022 року (другий день зимових педагогічних читань) пройшла ділова гра, на якій педагогічні працівники, що атестуються цього навчального року, презентували свій досвід роботи за міжатестаційний період.

Колеги обмінялися творчими знахідками, методичними «фішками», педагогічними ідеями (в 2021-2022 навчальному році атестується 16 педагогів).

Завершенням дня стала педагогічно-розважальна гра «Де логіка?», яку провела заступник директора з методичної роботи Міськова Маргарита Георгіївна.

Всі заходи пройшли у теплій, дружній, невимушеній атмосфері.

(«Зимові педагогічні читання -2022». День 1-й)

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Зимові педагогічні читання – традиційна, продуктивна та невід’ємна частина методичної роботи Козятинського МВПУЗТ під час зимових канікул.

З вітальним словом щодо Новорічних свят педагогічні читання відкрив директор училища Стецюк Андрій Олексійович. Він побажав присутнім творчості, натхнення, нових звершень на педагогічній ниві.

Відповідно до Плану-графіку проведення педагогічних читаннь виступила заступник директора з методичної роботи Міськова Маргарита Георгіївна. Вона провела «методичну майстерню» «Сілабус чи робоча програма?», під час якого ознайомила колег з поняттям «сілабус», вимогами до нього та основними правилами складання.

2022 рік – рік відзначення 300-річного ювілею великого українського мислителя-мудреця, педагога, філософа, поета, композитора, музиканта, культурно-освітнього подвижника – Григорія Савича Сковороди. До дня народження визначного українського педагога 04 січня 2022 року був проведений круглий стіл «Бути щасливим – це значить пізнати самого себе».

Метою круглого столу було:

• розкрити основні педагогічні ідеї Григорія Сковороди крізь призму сучасності, показати їх інноваційну сутність для розбудови сучасної освіти;
• проаналізувати механізми практичного використання ідей Григорія Сковороди для розвитку сучасної освіти;
• сприяти усвідомленню учасниками історичної величі Григорія Сковороди;
• сприяти співробітництву та взаємоінтеграції досвіду учасників круглого столу щодо вивчення, впровадження ідей Григорія Сковороди в освітню практику закладу освіти.

Модератором заходу була заступник директора з методичної роботи Міськова М.Г.

Присутні переглянули відеофільм «5 правил життя Григорія Сковороди», а на «круглому столі» власний досвід дослідження педагогічної та творчої спадщини, впровадження ідей Григорія Сковороди у свою діяльність презентували майстри в/н та викладачі училища:

• «Життєвий шлях просвітителя, гуманіста, філософа, поета та педагога Г.С.Сковороди» (доповідач: викладач електротехніки Олицька Г.М.);
• “Щастя вчителя – в “сродності своєї праці» (педагогічна діяльність Григорія Сковороди) (доповідач: викладач фізики Гаврилюк А.Г.);
•  «Педагогічні ідеї Григорія Сковороди про самопізнання та формування особистості» (доповідач: майстер в/н Богданова Л.В.);
• «Актуальні ідеї Г.С. Сковороди для виховання сучасної молоді» (доповідач: викладач фізики Зейдліц І.А.)
• «Григорій Сковорода – духовний наставник сучасного педагога» (доповідач: майстер в/н Головатюк О.М.);
• «Учив, як жити, і сам жив, як учив (філософські засади в літературній творчостй Г.С.Сковороди)».

Захід пройшов у теплій дружній атмосфері. а підсумками круглого столу, можна зазначити, що педагогічна спадщина Григорія Сковороди є життєдайним, невичерпним джерелом для освітян. І маємо надію, що ідеї Григорія Савича надихнуть педагогів на творчий підхід до справи, допоможуть по-новому подивитися на власну місію у навчанні і вихованні здобувачів освіти.